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发布时间:2019-12-16   作者:左移湘    点击:1402

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  拖欠教师工资曾是中国教育史上一大难题。如今海南不仅实现了教师工资按时发放,还建立了农村中小学教职工工资发放市县长负责制,将教职工工资全额列入财政预算,由市县直管直发。从2005年年底起,全省18个市县工资均按“统一加浮动70”的标准发放,使农村教师人均工资大幅提升,实现了全省城乡教师工资统一标准发放。琼海市加积镇长坡中心小学校长王林对此体会最深。以前,他每月的工资仅有400多元,现在每月1500多元,比市教育局长的工资还高。王林说,教师们在农村教书很安心,因为工资和城里的教师一样了,日子也越过越好。

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陕西省积极深化中职招生制度改革,采取灵活多样的招生政策,坚持“四不限”和“两自愿”原则,实行注册人学,春秋两季招生制度。“四不限”即不限年龄、不限地域、不限应届生、不限学制;“两自愿”即考生自愿选择学校、自愿选择专业。积极推行工学结合、校企合作和顶岗实习的人才培养模式,确定了陕西省机电工程学校等13所中等职业学校先期开展半工半读试点。同时,积极开通招收未升学高中毕业生的渠道。

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“我爱中国,中国很好。”“我想到上海看世博会,上海是个美丽现代、外国人最多的大城市。”23日下午,在澳大利亚悉尼汤曼剧场的舞台上,9位澳大利亚学生字正腔圆地用中文表达自己对汉语的热爱。

我觉得,如果是贾平凹自己将如此无聊的细节提供给孙见喜,那么贾平凹就是纯属无聊。如果贾平凹没有向孙见喜提供这样的细节,那么就是孙见喜无中生有。退而言之,即便是贾平凹提供了这样的细节,孙见喜也应该有所甄别,而绝不应该将这样的垃圾文字当作趣闻写入传记中。谁都知道,狐臭是一种有口难言的病,每一位患此病的人,内心都会非常苦恼,拿一个病人的痛苦当作讥讽的笑料,我们还能指望这样的作家有什么真正的人文关怀?

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第一遍“略读”:严格按照考试要求,在规定时间内通读文章、完成题目。以“大体了解文章中心思想和重点信息”为主旨,以解答题目作为目标。切不可拘泥于个别的词、句等语言细节,应注重培养实战感觉,稳定阅读速度,提升对文章整体的逻辑理解力。

为了推动留守儿童问题的有效解决,促进未成年人健康成长,2009年初,甘肃省将“开展关爱农村留守儿童活动”列入政府主要工作任务,省财政投入2000万元资金在全省建设1000所留守儿童之家。

  ■加快教育改革发展是增强综合实力的必然选择,是满足群众新期盼的必由之路,是建设西部强省的应有之义。只有加快推动教育事业科学发展,才能加快从教育大省向教育强省、从人力资源大省向人力资源强省迈进,不断促进教育和经济社会协调发展,实现建设西部强省目标。

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从妈妈们的言语中不难看出,诸多公办幼儿园都有收取捐资助学费的情况存在。可昨天下午,当记者打电话到数家公办幼儿园咨询收费情况时,几乎所有的幼儿园都对捐资助学费讳莫如深。“我们这里是自愿的。”“你过来幼儿园谈吧。”有的干脆表示:“不清楚,不知道!”没有一家幼儿园愿意坦诚地说一个具体数额出来,并且都表示,“捐不捐都可以,跟孩子入园没有关系。”

2.参加大学生志愿服务西部计划服务期满考核合格者,须携带锻炼所在地县以上团委出具的证明和考核材料;在农村、社区连续工作或服务2年以上的高校毕业生,须携带工作地所在县级组织或人事部门关于其工作经历、年限的证明材料和考核材料。

  江西省现有校均规模4万人以上的民办本科院校两所,1万人以上的高职院校8所。10所高校通过多种途径进行社会融资,建成了设施一流、规模宏大的生态新校园,总资产达39.09亿元,总的办学规模和建设规模均位于全国同类民办高校前列。  江西省民办教育经历了起步、快速发展和最好时期三个阶段。第一所民办学校举办于1987年,当时主要是以培训为主;邓小平同志南巡讲话后,一批热心于教育的人士纷纷办学,江西民办教育进入了快速发展期;从1999年至2005年,是江西民办教育发展的最好时期。全省各级各类教育以年均13万人的规模快速增长,这5年的增量相当于前20年总和的两倍。民办教育已形成了纵向有幼儿、小学、中等教育、高等教育,横向有普通教育和职业教育,以职业教育为重点教育的民办教育框架。学校管理也更加规范和科学。民办学校每年从应届毕业生中选拔年轻人充实教师队伍,同时,加大了对学校教师的培训力度。如今,民办学校已经形成了以专职教师为主、兼职教师为辅的教师队伍格局。  为加快民办教育发展,江西省委、省政府采取了很多措施,鼓励扶持吸引社会资金投入教育。省委、省政府专门出台了有关文件,省、市、县三级联动,提出了一系列包括土地划拨、税费减免、引资建校、公平待遇等在内的措施政策。在全国率先成立民办教育专管机构,制定了上百个管理规章,热心做好服务、协调和管理工作。民政、财政、物价、审计、人事、土地、税务、工商、城管、公安等有关部门按照各自的职责,既做好服务工作,又依法对民办学校实施管理,像“亲商安商”一样“亲教安教”。  在办学上,江西省强调民办教育的宗旨是坚持“平民+就业”教育理念,办“平民式大学”。采取低收费政策,吸引全国生源特别是农村生源。较低的学费和较高的就业率吸引了更多的农村孩子来江西就读,民办学校的一次就业率都在95以上。10所民办学校和几十个企业建立了长期的合作关系,进行订单式培养,招得进、留得住、送得出。江西的民办教育主要是职业教育,而且是以理工科为主,培养出的学生适应了社会对技能型人才的需要,受到用人单位的欢迎。  如何保持超大规模民办学校健康发展,防范可能出现的风险时,江西省教育厅提出,从今年开始,进行战略性转移,从大规模扩张向内涵建设发展转变,更加注重提高学校教育教学质量,突出学校的办学特色。  “大、硬、优、正”是江西省民办教育发展的特点。  “大”是要按需扩大民办教育办学规模。总的规模再上一个新台阶,学生力争达到150万人以上,比“十五”末增长50左右,重点是加快民办中等职业教育的发展。  “硬”是加强民办学校办学条件建设。  加强基础设施建设,着力建设若干个省级重点实验室和工程中心、若干个国家和省级示范性实训基地,建设一大批校企联办订单式高职专业。  “优”是进一步发挥管理体制、运行机制、资金运作等方面的优势,提升核心竞争力。积极创建示范学校,建成一批在全国有较大影响的名校。  “正”即采取多种措施,加强管理,防范可能出现的风险。今年省教育厅专门出台了13条措施,规范整治民办高校出现的招生广告不规范、管理不规范等方面的问题。省教育厅向民办学校派出了3个督察组,对10所民办高校进行巡回检查;通过清理网上招生信息、民办高校法人向社会承诺诚信招生、办学以及进行招生计划调控、对违规情况进行通报等方式加强管理,以及委托民间组织对民办学校进行评估等措施,防范可能出现的风险。  《中国教育报》2006年7月14日第7版

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高等学府培养的不仅仅是学生的专业技能,因为大学不是技能培训学校,学生用四年的时间学来的不单单是技术,还应该是如何做人,如何完善自身。在笔者看来,大学开家长会,不是在开会,而是在开玩笑,开家长和学生的玩笑,开高等教育的玩笑,开社会的玩笑。立足于学生的实际,充分发挥学校的积极作用,才是高等学府应该做的,而不是把责任又抛给家长。(张雅斐)


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